První lekce v první třídě je jednou z nejdůležitějších událostí ve školním životě dítěte. Aby dítě mělo správný postoj k učení, učitel a rodiče by měli vyvinout maximální úsilí. Úkolem učitele je držet první lekci v první třídě tak, aby každé dítě cítilo sebedůvěru a rovněž vyvolávalo zájem o učení. Úkolem rodičů je připravit dítě na první lekci v 1. stupni a po konsolidaci pozitivních emocí a vyhlazování negativních. A pokud má učitel zkušenosti a znalosti v této oblasti, mnozí rodiče ani nevědí, jak důležité je, aby první lekce v první třídě absolvovaly dítě bez stresu a nezpůsobily strach před školou. Následujících několik doporučení dětských psychologů pomůže rodičům zvládnout tento úkol a vyhnout se běžným chybám.
- dítě se musí aktivně účastnit přípravy na školu. Bude užitečné, pokud rodiče řeknou dětem zábavné příběhy ze školního života, o problémech, které vznikly a jak byly překonány. Nezastrašujte dítě třídami a negativně reagujte na školu a učitele.
- důležitou roli hraje fyzická příprava dítěte pro první třídu a lekce. Dodržujte režim spánku a výživy musí začít v předstihu. Na první lekci v první třídě musí dítě spát a plné energie.
- v přípravě na první lekci u prvotřídních rodičů se doporučuje hrát si s dítětem v herních rolích, ve kterých musí dítě vykonávat roli učitele a studenta, a také se seznámit se spolužáky. V těchto hrách můžete hrát několik konfliktů a pomáhat jim vyřešit je. Je důležité, aby si dítě vzpomínalo na to, jak požádat učitele o pomoc, pokud má problémy nebo se musí dostat ven.
- Na školních setkáních by měli rodiče udržovat pozitivní postoj za každou cenu.
- Pokud dítě nechce mluvit o tom, jak den šel, neměli byste trvat na tom. Řekněte nám o vaší první lekci, pak se dítě bude také chtít podělit o své dojmy.
- rozvrh výuky v první třídě je sestaven tak, že hlavní zatížení dopadne uprostřed třídy. Stejným principem je nutno vypracovat plán pro domácí úkoly, pak od prvních lekcí bude dítě mít dojem, že se mu studium dává s lehkostí. Nedoporučuje se, aby se aktivně podílela na plnění úkolů rodičům.
Rodiče by měli podporovat důvěru dítěte ve své schopnosti a mít zájem o učení, a pak budou mít lekcí radost.