Jak naučit dítě číst slabiky?

Schopnost číst je naprosto nezbytné pro každou osobu. Je nemožné ani předpokládat, že někdo v moderním světě nemá takové základní dovednosti. Čtení knih, štítků na výrobcích, pokynů k lékům nebo domácích spotřebičů, surfování po celém světě a mnoho dalšího je prostě nemožné, aniž by byla schopna porozumět textu.

Moderní metody čtení učí jiný přístup, ale žádný z nich není založen na studiu abecedy, jak to bylo v našem dětství. Nyní se domníváme, že to není nutné znát na samém začátku čtení, a to je nadbytečná informace, která přetíží dítě.

Většinou děti začínají naučit samohlásky jako první a pak postupně souhlásky. Po tomto nastane kombinace dvou různých písmen - to jsou slabiky. V této fázi se mnoho rodičů zastaví, protože dítě ne vždy pochopí, co se od něho vyžaduje.

Uvidíme, jak snadné je učit dítě, aby četla ve slabinách, aniž by ovlivňovala nervový systém rodičů a dítěte. S touto otázkou je třeba zacházet velmi zodpovědně, protože rekvalifikace dítěte bude mnohem obtížnější, pokud matka připustí základní chyby.

Jak rychle učit dítě k čtení dohromady v slabikách?

Pokud nejste přívrženci výuky dítěte číst z kolébky, potom je věk 4-5 let nejlepší čas začít škola. Nejdůležitější je, že nálada dítěte a matky je pozitivní.

V prvních fázích nedorozumění se nebude možné vyhnout, a tak by se člověk měl držet v ruce, nezvyšovat hlas, když dítě neuspěje, a také nezapomeňte ho chválit za nejmenší úspěchy.

Rodiče, kteří stále nemohou přijít na to, jak správně naučit dítěte číst slabiky, stojí za to dostat základní nátěr NS. Zhukova, která podrobně popisuje, jak jsou písmena spojena ve slabikách. Všechny druhy ilustrací pomohou trochu pochemuchke pochopit moudrost tištěného slova.

Pouze systematické studie mohou přinést požadovaný výsledek. Není však nutné zbytečně přetížit dítě. Bude stačit dát 15 minut denně ke studiu nového typu aktivity:

1. Za prvé, dítě by mělo pamatovat na základní samohlásky dobře - A, Y, O, N, E, I. Kluk by měl zpívat s pomocí hlasu. Kromě čtení a vizuálního zapamatování je žádoucí současně přidělit nová písmena. Tato informace je tedy lépe absorbována a ruka pro nadcházející dopis je vycvičena paralelně.
2. Potom následuje studium souhlásek A, B, M. Dítě musí být vysvětleno jako L, B, M a ne EM, EL a BE. To je velmi důležitý bod, protože pokud si student vzpomene, že tyto zvuky jsou nesprávné, pak proces čtení pro něj nebude fungovat.
3. Než začnete studovat souhlásku nebo novou samohlásku, měli byste dát 5 minut opakovat to, co se dítě již učil. To je nezbytné pro zajištění průchodu materiálu do paměti. Čtení slabiky dítěte je možné pouze tehdy, když zná dopisy, které tvoří tuto slabiku.
4. Aby dítě pochopilo princip kombinace písmen během čtení, matka by mu měla vysvětlit následující: Když čteme slabiky MA, nejprve řekneme písmeno M a vytáhneme ho, jako by to šlo na písmeno A. To vypadá jako Mmmmm, jakmile dítě pochopí tento proces, další učení ke čtení bude mnohem jednodušší.
5. V žádném případě nemůžete číst slabiku takto: MA je M a A, spolu MA bude. Dítě to zaklepá dolů a zapomene, o čem to jde.
6. Jakmile se mladý čtenář naučí plynule číst slabiky skládající se ze dvou písmen, teprve tehdy by měl pokračovat ve čtení složitějších slabiky skládajících se ze tří písmen.