Při setkání s dítětem je obvyklé dárky. Můžete to udělat mnoha způsoby. Někteří dávají přednost malému medvědě a obálce s penězi, jiní podle vlastního uvážení nakupují různé oblečení nebo doplňky pro děti. Dnes je módní prezentovat dárky pro novorozence z plen. Tato možnost je kreativní i užitečná.
Dárky pro novorozence z plenek: co to je?
Dorty nebo jiné sochy z dětských plenek jsou užitečnou a neobvyklou prezentací. Když jsou všechny dary "namalovány" a originální myšlenka mi nepřijde na mysl, odvážně jdeme hledat vše, co je nezbytné pro výrobu dárků z plen. Samozřejmě dnes mnoho jelenů nabízí hotové sochy a některé dětské obchody dokázaly "vlnit vlnu" a také nabízet takové originální dárky. Ale dělat dort nebo něco jiného z plenek jako dárek je zcela možné nezávisle.
Co je takový dar:
- Základna se skládá z kroucených rolí plen, které jsou upevněny gumovými pásy;
- v centru dortu nebo jiných plastik dávají překvapení (mohou to být dětské šampony, krémy nebo jiné doplňky);
- také používejte dětské oblečení, ručníky nebo přikrývky.
Jaké jsou dary z plen?
Nejběžnější jsou koláče. Jsou to nejjednodušší, když používáte různé barvy, je to univerzální volba jak pro chlapce, tak pro dívku. Pro náročnější osoby existuje několik dalších zajímavých nápadů.
- Dárek od pampers pro dívku může být vyroben ve formě kytice květin. Zásada zůstává stejná: všechno vkládáme do role a sbíráme ji formou kytice. Mezi plenkami můžete vložit několik rolí oblečení a přidat několik umělých květin a větviček s listy. Bude to velmi slavnostní a tvůrčí.
- Dárek od dětských plen je tradičně vyroben ve formě psacího stroje nebo jízdního kola. Kola jsou vyrobena z známých válců a samotný rám může být vyroben z krabice (může to být box s překvapením) nebo vyrobit kartonový rám.
- Dárek ve formě jízdního kola z plen je stejně vhodný i pro chlapce a dívku. Stačí stačit na ně krásnou panenku nebo legrační medvěd. Pro dívku můžete zdobit základnu luky nebo tyče, které může potom nosit, a pro chlapce zajistit kolo s balónky s obrazy strojů.
| | | |
| | | |
| | | |
