Mateřské setkání ve skupině seniorů

Setkání ve vzdělávací instituci pro děti probíhají poměrně pravidelně a maminka a táta mají za úkol navštívit je, protože učitel by měl mít dobrý kontakt s každým z rodičů a prostřednictvím nich se žákem.

Mateřské setkání se konají ve skupině seniorů DOW v tradičních a netradičních verzích. Druhá odrůda se ještě neopustila, ale jak ukazuje praxe, tento způsob interakce mezi pedagogem a rodiči je nejúčinnější.

Tradiční rodičovské schůzky ve starší skupině formálně ovlivňují všechny účastníky a v nich přebírají pasivní roli. Pro správné vzdělání dítěte to nestačí, a proto jsou tyto formy komunikace zastaralé.

Nekonvenční rodičovská schůzka ve starší skupině se koná na stejném tématu jako tradiční, ale pouze v zajímavé a zábavné formě. Tyto události se zpravidla konají ve večerních hodinách, kdy jsou rodiče po náročném dni unaveni. Ale neustále opouštějí stěny mateřské školy s úsměvem a doplněným sáním znalostí, které v praxi uplatňují při výchově svých dětí.

Taková zajímavá rodičovská setkání pro starší skupinu se zpravidla konají v poměrně aktivní podobě - ​​reléové závody, soutěže o různých tématech s přijetím odpovídajících ocenění, které se dotyčný pedagog připravuje předem s dětmi. Dokonce i ti rodiče, kteří jsou zpočátku poněkud skeptičtí ohledně takového podniku, jsou postupně zařazováni do akce, protože podle scénáře se každý účastní.

Témata rodičovských setkání v seniorské skupině mateřské školy

Všechna témata setkání jsou omezena na výchovu dospívající osoby, zajištění bezpečnosti dítěte a přípravu na trénink.

  1. "Představuje výchovu šestiletých a jejich schopnost učit se." Mateřská škola společně s rodiči se zabývá výchovou důstojného člena společnosti. Pouze bilaterální práce přinese dobré výsledky. Rodiče by neměli na pedagogy ukládat plnou odpovědnost, protože většina informací o jejich okolní společnosti získává v rodině a vztahy uvnitř vytvářejí vlastní představy o životě. Setkání se zabývá příležitostmi a snahami o učení od věku 5 až 6 let a rysy této věkové skupiny. Učitel říká, co by dítě mělo ukončit starší skupinu před vstupem do školy.
  2. "Jak se ujistit, že dítě není nemocné." To je pálení problém pro každou rodinu s dětmi. Často začíná chodit do mateřské školy, dítě začíná být nemocné po celou dobu. Aby se snížila míra výskytu, vyvinula se řada metod, jako je temperování, cvičení, terapie vitaminem a správná výživa. Na takových setkáních se často účastní lékařský pracovník z mateřské školy nebo pediatr z dětské ambulance.
  3. "Jak se budoucnost prvního stupně připraví na dopis ." Brzy se zatíží na ruku dítěte a poměrně dramaticky. Aby dítě pomohlo přizpůsobit se nové činnosti, je nutné ho předem postupně naučit na dopis a také pokračovat v rozvoji jemných motorických dovedností zodpovědných za krásný rukopis.
  4. "Bezpečnost dítěte doma i na silnici." Rodiče jsou testováni na znalostech a praktickém použití bezpečnostních technik v každodenním životě. Používání elektrických spotřebičů by mělo být vždy pod kontrolou a mimo dosah dítěte bez přítomnosti dospělých. V případě krátkodobé exkomunikace rodičů z domova by dítě mělo vědět, jak se chovat v nouzové situaci.
  5. Stejné standardy chování platí pro bezpečnost silničního provozu. Dítě by mělo pochopit, že jeho život a zdraví závisí na znalostech a dodržování pravidel.
  6. Závěrečná mateřská schůzka ve skupině seniorů se uskutečňuje s úvodním účelem - to, co se děti naučily v předchozím roce a jejich ochotu se učit ve škole.