Formace osobnosti předškolního dítěte obvykle probíhá extrémně intenzivně - duševně, intelektuálně, fyzicky. Stává se více nezávislý, emocionální, existuje názor, povědomí o jeho "já" ve společnosti. On, stejně jako rané dítě, potřebuje vzdělání, ale mnoho věcí, které předškolní dítě dokáže pochopit nezávisle.
Navzdory skutečnosti, že dítě se často chová velmi dětinsko - pláče, rozmarné, aranžuje záchvaty, všechno postupně zmizí. A na jakých podmínkách bude záviset vývoj osobnosti předškolního věku, jeho prostředí, výchova, utváření osobnosti člověka a často i celý jeho další život. Všichni rodiče by měli vědět, že věk od tří do šesti let je věk vývoje, první pokus a omyl, socializace dítěte, hledání v tomto světě. Právě teď, máma, táta, blízcí a milující lidé by měli dítě věnovat maximální čas - komunikovat s ním, zapojovat se do tvořivosti společně, číst knihy. To vše v budoucnu vytvoří pevný základ a osobnost člověka a jeho vztahy s blízkými.
Charakteristiky vývoje osobnosti předškolního věku
Duševní vývoj osobnosti předškolního věku je porozumění vztahu mezi příčinou a účinkem, což zvyšuje emocionalitu. Předškolní fantazie je fantastická, pro něho je často obtížné vyprávět pravdu z fikce.
Socializace osobnosti dítěte předškolního dítěte není nijak rychlejší - objeví se první přátelé, sociální a rodinné vazby. Inteligentní rodiče by měli všemi možnými způsoby přispívat k sociálnímu rozvoji osobnosti dítěte, naučit ho projevovat úctu, soucit, toleranci, v žádném případě ho srovnávat s ostatními dětmi. Současně se rozvíjí souvislý projev , což povzbuzuje logické myšlení. Integrační vlastnosti osobnosti předškolního věku jsou také nesmírně důležité pro rozvoj. Třídy integrace jsou hry, ve kterých jsou zahrnuty některé aktivity. Děti v procesu se učí rychle změnit pozornost, ukazovat činnost, rychle reagovat.
V tomto věku děti mohou mluvit o věcech, které před sebou nevidí - pamatovat si minulost, dělat plány do budoucna, vyprávět fiktivní příběhy, fantazovat. Rodiče musí vždy pomáhat dětem rozvíjet jejich
Každá volná chvíle společně může být vynaložena s výhodou - vymýšlet krátké příběhy, psát příběhy o hračkách, vymyšlené postavy. Můžete hrát v takové hře - začít číst pohádku z knihy a společně přijít s vlastním pokračováním. Taková jednoduchá a příjemná lekce pro děti i dospělé jsou velmi užitečné, protože je to teplá emoční komunikace a rozvoj myšlení, řeči.
V předškolním věku dítě překonává obrovskou cestu rozvoje, otevírá své dospělé já, svůj vnitřní svět. Úkolem dospělých je pomoci jim.