Jak naučit dítě započítat do mysli - 1 třída, metodologie

Mnoho dospělých si myslí, že učení se počítat je nejjednodušší věc a jejich dítě by mělo tuto vědu snadno zvládnout. To však není pravda. Velmi často šestiletý člověk nechápe, proč je to deset, jedenáct, ne dvanáct. Často přemísťuje čísla na místech, zaměňuje je a ztratí se na úkor účtu. Proto by se měli rodiče naučit, jak naučit dítě započítat do mysli v první třídě a jaké metody pro to existují.

Jak učit prvního učitele, aby se rychle započítával do mysli?

Psychologové říkají, že paměť v dětství je docela selektivní. Dítě nejčastěji nepamatuje na ně nezajímavé nebo nepochopitelné informace. Ale to, co byl překvapen nebo zájem, si okamžitě zapamatuje. Z toho vyplývá, že pokud chcete naučit dítě počítat, snažte se ho s touto činností zajímat. A v žádném případě ho nenechávejte donucovat k násilí.

Můžete začít dítě představit na účtu velmi brzy, protože pro to není nutné sedět u stolu s perem nebo knihou, jak se to stane při výuce čtení. Můžete se naučit počítat a hrát na procházku, na cestě k mateřské škole nebo doma. Například, pokud vidíte, že jeho dům je číslován 35, požádejte dítě, aby odpovědělo, kolik to bude, když kombinujete dvě čísla 3 a 5. Důležitým krokem při učení účtu je schopnost dítěte rozlišit mezi "méně" a "více".

V prvním ročníku musí být dítě schopno počítat v mysli. Tato činnost není snadná. Pokud chcete, aby se student učil jednodušeji, neměli byste ho nechat používat kalkulačku, počítač nebo telefon. Koneckonců, mozek dítěte, jako dospělý, potřebuje neustálé trénink. Pokud rodiče vyučují dítě od útlého věku, přispěje to k úspěšnějšímu rozvoji duševních schopností dítěte.

Zpravidla je možné dítě rychle naučit v mysli s pomocí různých herních technik. Například se dokonale osvědčili při výuce účtů Zaitsevových kostek. Tato metoda počítání je založena na práci se speciálními tabulkami. S pomocí prvního stolu je dítě mnohem jednodušší zvládnout sčítání a odčítání v mysli do stovky. Druhá tabulka pomáhá při vývoji třímístných čísel a dává představu o jejich složení: stovky, desítky a tisíce. Třetí tabulka uvádí studenty na čísla s více hodnotami.

Další populární technikou pro výuku ústního účtu byla Glen Doman. Princip výuky prezentovaný tímto vědcem však má jak výhody, tak i mnohé nevýhody. Přestože mnozí rodiče jsou přívrženci této metody včasné výchovy dítěte.

Podle zákona, který odvodil Doman, intelekt dospělého závisí na zatížení, které mozkový dýcha dostane v raném věku. Chcete-li vycvičit dítě, Domanův účet doporučuje používat speciální karty s body na nich. Právě díky takovým kartám se dítě naučí počítat počet objektů vizuálně, aniž by se uchýlilo k obvyklému přepisování nebo odčítání, jak tvrdí vývojář techniky. Chcete-li dosáhnout požadovaného výsledku, měli by rodiče ukázat takové karty dítěti mnohokrát denně, což není přijatelné pro všechny rodiny kvůli práci otce a matky.

Jak můžete vidět, můžete naučit studenta myslet ve své mysli různými metodami. Rodiče prvního stupně by si měli vybrat jednu z metod a ve formuláři hry přidat své dítě do ústního účtu. Je však nutné učit podle metody, podle níž je dítě školeno ve škole. V opačném případě nebude použití různých metod ve škole a doma přinášet požadovaný výsledek.