Organizace FEMP ve střední skupině
Při přípravě lekce je důležité vzít v úvahu, že se předškolákům doporučuje zvýšit počet takových forem vzdělávání, jako hry, pozorování, diskuse. A také je nutné opravit přijaté informace v denních aktivitách. Obecně platí, že lekce vychází z tohoto algoritmu:
- nejprve se dětem nabízí situace, která vyžaduje řešení;
- Děti musí dále poskytnout znalosti nezbytné pro správné řešení problému;
- je třeba provést malé praktické úkoly, v nichž děti mohou využívat znalosti, které získali.
Velký význam má viditelnost znalosti FEMP ve střední skupině. A když se učíte paralelně, musíte věnovat pozornost rozšíření slovní zásoby slovní zásoby a rozvoj řeči .
Zásady FEMP ve střední skupině
Při této činnosti je nutné se spolehnout na základní principy:
- nemůžete projevit podráždění;
- komunikace s dětmi by měla být výjimečně dobrá;
- Nepřípustný je monotónní příběh, protože je schopen se oživit kluky;
- Nesnažte se, snažte se vyvarovat se připomínek, aktivně chválit, ale neměňte kariéru;
- je nezbytné komunikovat s rodiči a vyměňovat si s nimi informace.
Je také důležité si uvědomit, že činnost v oblasti vývoje FEMP ve střední skupině dává nejlepší výsledek v první polovině dne, kdy děti ještě nejsou unavené. Pokud jedno z dětí nemá čas zvládnout materiál, pak je třeba ve volném čase mu věnovat zvláštní pozornost.
Didaktické hry na FEMP ve střední skupině
Herní metody se osvědčily pro poznávání různých věkových skupin. S tímto přístupem se ukázalo, že je nejen přístupný a zajímavý na to, aby bylo možné předat potřebný materiál, ale také pomohlo odhalit tvůrčí schopnosti.
Chcete-li organizovat práci, můžete použít příručku FEMP ve střední skupině autorů Pomorieva IA. a Poznaia VA, stejně jako scénáře výuky a hry Kolesnikova EV
Samozřejmě, že musíte zahrnout do procesu tělesné výchovy k rekreaci.