Intrauterinní vývoj dítěte je nejen fyziologickým vývojem a růstem dítěte, ale také formací psychického zdraví dítěte, jeho charakterem. V tomto období je překvapivě položeno emoční a intelektuální potenciál budoucího dítěte. Proto je při těhotenství nesmírně důležité věnovat pozornost nejen zdraví člověka, ale také emocím, aby se zabýval intrauterinním pěstováním nenarozeného malého muže.
Kdy začít vychovávat dítě?
Mysleli jsme si, že dítě by mělo být po narození zvednuto, vnucovat v něm určité normy chování ve společnosti, vychovávat je v nezbytných emocích a pohledu na život. Mnoho matek však přiznává, že se dítě stalo součástí rodiny od okamžiku početí. Vědci po některých studiích dospěli k závěru, že vzdělání v děloze je nejdůležitější součástí celkového vývoje dítěte. Ne tak dávno se objevila koncepce perinatálního vzdělávání a v mnoha zemích byla zřízena školka pro předškolní vzdělávání.
Takže, jaká je podstata výchovy v děloze - budeme zvažovat stadia nitroděložního života a připravenost embrya pro intrauterinní pedagogiku.
Orgány fetálních smyslů a odpovídajících center mozku jsou již vyvinuty do třetího měsíce těhotenství. V 6. týdnu embryo nejprve opraví činnost mozku, v 7. - práce zahrnuje synapse a objevují se první reflexe.
Na konci prvního trimestru se můžete bezpečně pustit do vzdělání dítěte v děloze, protože je schopen cítit dotek, uši a oči reagují na zvuky a světlo, srdce začne bít silnější v reakci na hlasitý zvuk, vyvinul chuťové pohárky.
Ucho se rozvíjí víc než všechny ostatní smysly, a proto je již v této fázi možné a je zapotřebí zapojit se do hudební výchovy dítěte. Intrauterinní zvuky způsobují dítěti určité reakce - klidná hudba ho láká, zatímco hlasitě a rychle vede k aktivním pohybům dítěte v matčině lůně. Dokonalá hudba pro děti v břiše je ukolébavka, zpívaná samotnou matkou. Uklidňuje dítě, naladí se s matkou v jedné vlně, přináší pocit bezpečí a pohodlí.
Vedle hudební výchovy plodu je dítě pozitivně ovlivněno poezií, uměním, komunikací s přírodou.
Zvedání dítěte v děloze
In utero vzdělávání dítěte je v mnoha směrech možné díky blízkému vztahu mezi ním a jeho matkou. Spojení jsou emoční a smyslné. Je dokázáno, že dítě neustále zachycuje myšlenky a pocity, náladu a emocionální stav své matky. Matka se stává prostředníkem mezi ním a světem kolem něj. Dítě je myšlenky v břiše se tvoří kvůli napodobujícím činům, které má dítě v matčině lůně. V tomto okamžiku se dítě naučí nějaké behaviorální schopnosti, které nejsou jen reflexem. Je schopen si pamatovat nejenom smyslové, ale i emocionální informace, které přijímá od své matky. To, co dělá dítě v břichu - pokojně spí, sání prstů nebo aktivně se pohybující a tlačí, do značné míry závisí na tom, co jeho matka momentálně cítí a zažívá.
Emoce a dítě
Dokonce ještě před narozením má dítě pocit naléhavé lásky. Způsob, jakým matka reagovala na zprávy o svém těhotenství, v mnoha ohledech ovlivňuje dítě. Pokud je reakce negativní, dítě pocítí pocit úzkosti, který se nakonec vyvine do smyslu jeho zbytečnosti. Nežádoucí děti po jejich narození se často stávají konflikty, náchylné k antisociálnímu chování, negativnímu chování.
Pokud těhotenství způsobí neustálou radost matce, dítě zažívá pocit pohodlí a vaší nekonečné lásky. Takové děti vyrůstají v harmonických osobnostech.