V důsledku vědeckých sporů došlo v 20. století k rozdílům v přístupu k duševnímu vývoji člověka k různým teoriím, které vysvětlují jeho chování a formování určitých rysů charakteru .
Základní teorie duševního vývoje
- Psychoanalytické . Jejím zakladatelem je Z. Freud. Všechny procesy duševní povahy mají svůj původ v nevědomé části každého z nás. Kromě toho se obecně věří, že vývoj psychiky je ovlivněn vytvořením sexuálního instinktu, který má svůj původ od dětství.
- Genetika . Tato teorie duševního rozvoje člověka zahrnuje studium psychiky čistě z hlediska interakce jednotlivce a jeho prostředí. Základem psychie je intelekt, díky němuž jsou zdokonalovány paměť, vnímání , emocionální stavy.
- Behaviorální . Chování každého z nás, od okamžiku narození až po poslední den života, je v tomto vědeckém předpokladu nejdůležitější. Behavioristé nepovažují za rozumné uvážit představivost osoby, její vědomí, pocity, kromě vývoje jejího chování.
- Gestalt . Zástupci této teorie věří, že úroveň duševního rozvoje určuje vnímání. Kromě toho je tato forma rozdělena na trénink a růst.
- Humanistické . Osoba je otevřený systém schopný samostatného vývoje. Všichni jsme jednotliví, a proto je uvnitř každé jedinečné kombinace vlastností. Podstata každé osobnosti spočívá v vědomých motivacích, a ne v instinktech.
- Kulturní a historické . Jeho zástupce L. Vygotsky, který také vyvinul teorii rozvoje vyšších duševních funkcí, vnímal význam psychiky ve schopnosti člověka vlastnit svou vlastní mysl a duševní stav. Hlavním principem cvičení je analýza vývoje z hlediska určitého historického období.