Kognitivní vývoj předškolního věku

Kognitivní vývoj dětí předškolního věku je jedním z nejdůležitějších a nejdůležitějších etap výuky s dětmi.

Základy vývoje dětí předškolního věku

Každé zdravé dítě se rodí s touhou prozkoumat svět. V budoucnu tato touha roste do aktivní fáze. Rozvoj kognitivní činnosti dětí předškolního věku se projevuje ve vyhledávací činnosti, která pomáhá přijímat nové informace a dojmy o světě kolem sebe. K tomu je nutné dítě vložit do živé a neživé přírody v několika etapách, protože je lepší rozvíjet zvědavost kognitivní činnosti dětí předškolního věku v reálných pokusech. Například: pracovat s hlínou nebo pískem , hrát hry "Hádej chuť", "Zavřete láhev" (pomocí nějaké láhve vás naučíme vyzvednout předměty, které se dostanou do úzkého krku a které ne), potom zavedete rostliny, s pomocí kreseb, studovat části těla zvířete atd. Takže tato fáze nepřijatelně prochází do fáze výzkumu.

Aby bylo možné se zapojit do rozvoje kognitivních a výzkumných aktivit předškolního věku, je třeba používat instrumentální dovednosti, které lze rozdělit do několika etap. V první fázi je nutno dítě naučit, aby identifikoval příčiny, vytvořil hypotézy a rozvíjel schopnost klást otázky. S pomocí her "Dokončit frázi", stejně jako vymýšlení různých situací, ve kterých je třeba formulovat příčiny a důsledky. Dalším krokem je pokus učit dítě definovat vytvořit spojení mezi živou a neživou povahou, klasifikovat akce. V tomto případě můžete hrát hru "Guessing", "Kdo je pryč", "Co se nestalo" atd.

V závěrečné třetí etapě se děti naučí vytvářet vlastní závěry, soudy, rozvíjet logiku myšlení pomocí her "Jak to vypadá", "co je znázorněno" atd.

Rozvoj kognitivních zájmů předškolního dítěte je spojován s procesem vnímání okolního světa a růstu duševních schopností dítěte.